通知公告
關于舉辦2019年黃炎培職業教育獎創業規劃大賽選拔賽的通知
日期:2019-05-15發布人:wywyadm打印本文

 

關于舉辦2019年黃炎培職業教育獎創業規劃大賽選拔賽的通知

各系:

根據省教育廳《關于開展2019年湖南黃炎培職業教育獎創業規劃大賽的通知》(湘教通〔2019132號),爲進一步激發我校學生創新創業熱情,展示我校創新創業教育成果,經研究,定于531日舉辦2019年黃炎培職業教育獎創業規劃大賽選拔賽。現將有關事項通知如下:

一、比賽形式

大賽主要考查參賽作品的可行性、創新性和創業團隊的創新意識、創業理念、協作精神等。以申報評審書爲比賽主要載體,相關附件和實物産品爲支撐,輔以創業實踐、現場答辯等其他多種比賽形式。

二、作品要求

參賽作品可以是一個已經實施的創業項目,也可以是一個創業規劃。

參賽作品的選題、核心部分的構思設計、申報評審書的撰寫均應由學生完成;參賽作品必須按照要求提交全部資料,相關細節應作詳細說明;參賽作品使用別人已經注冊的知識産權內容,申報時應注明出處。凡是不符合方案規定、弄虛作假、剽竊他人成果、不能如實申報相關材料和主動聲明引用他人成果者,將取消參賽資格。

已參加過其他和往屆賽事的作品不能參加比賽,一經發現,取消比賽資格。鼓勵立足我省社會經濟發展需求、立足所學專業知識和技術技能的作品參賽;提倡原創真創。各系參賽人數指標見附件二。

三、比賽流程

(一)網上申報

各項目的負責人及時領取湖南黃炎培職業教育獎創業規劃大賽申報評審平台(以下簡稱大賽平台)用戶名及密碼,點擊鏈接(http://zhzjs.hnedu.cn/),登錄大賽平台,按要求填寫、提交大賽申報評審書。

(二)報送紙質材料

通過大賽平台打印填寫好申報評審書,由各系蓋章後報送至學校招生與就業指導服務中心,一式一份。(紙質材料限A3A4紙打印,不需特別包裝設計。)

(三)網評

學校組織專家對項目進行評審,確定入圍選拔賽的項目。

(四)輔導培訓

網評結束後,對入圍選拔賽的各團隊指導老師和選手統一組織輔導和培訓。

(五)決賽

決賽主要包括創業項目彙報、專家現場答辯等程序。

四、評審標准及額外加分條款

參賽作品得分爲參評專家評分的總和,通過分值高低評選出名次。

(一)評審書評分標准

1.可行性(25分)。一是作品是否立足地方經濟社會發展的重點領域,是否立足地方産業結構調整的要求,向先進裝備制造、新材料、文化創意、生物、新能源、信息、節能環保等7大戰略性新興産業傾斜;二是是否對作品的技術水平、市場反響等方面進行調查研究和分析比較,提出投資建議。2.創新性(25分)。指參賽作品是否具有一定的技術含量,或具有低碳、環保、節能等方面的特色,內容、理念是否新穎。3.專業性(25分)。指參賽作品涉及的內容與參賽團隊成員所學和擅長的專業業務、個人特長、愛好是否緊密結合。參賽團隊的組合搭配和分工在知識結構上是否科學合理。4.實踐性(25分)。指參賽團隊是否具備融資、抵禦風險、公司管理等能力,是否有能力將規劃付諸實踐。

(二)現場答辯評分標准

1.現場陳述(40分)。是否能全面且客觀地介紹和評價産品及其市場前景;是否對市場調查的情況和結果進行嚴密和科學分析,介紹短期和長期整體發展及營銷戰略;對團隊是否有清晰的認識;是否有完善且符合實際的企業融資方案,並測算資本回報;對企業在經營中可能遇到的主要風險和關鍵問題是否進行前期考慮和分析,並附有實質性的對策;是否在規定的時間內完成陳述。2.回答提問(40分)。是否對評委提出的問題要點有准確的理解,回答具有針對性;能否在評委提問結束後快速回答,且內容連貫、條理清晰;回答內容是否真實可信;對評委特別指出的方面能否做出充分說明和解釋。3.整體表現(20分)。陳述和回答提問的內容是否整體一致,且語言簡明扼要;團隊成員能否很好地協調、合作,彼此互補,對相關領域的問題能闡述清楚。

現場答辯具體規則另行通知。

(三)額外加分條款

額外加分指參賽作品入圍決賽後,在決賽現場答辯時具備以下條件的,可以在現場答辯專家評分的基礎上適當加分,加分的原則是就高但不累加。所有申請額外加分的作品,必須提供佐證材料,能否獲得加分由大賽組委會認定。

1.參賽作品已經授權國家專利的,發明加3分,實用新型加2分,外觀設計加1分。2.已完成企業工商稅務登記的加2分。3.專利發明人和企業法人須爲參賽團隊成員(含指導教師)。4.專利授權加分和企業工商稅務登記加分有效期均爲201911日起至決賽前,不在規定期限的不予加分。5.專利及企業名稱應與參賽作品名稱具有較高的一致性。

五、獎勵

(一)學生項目獎:比賽設一、二、三等獎和優勝獎,其中一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名,優勝獎若幹。所有參加選拔賽的作品,經評審委員會審查合格都可以獲得優勝獎。綜合得分前四名的作品,將推薦參加2019年中華職業教育創新創業大賽(綜合模擬專項賽請見附件一)。

(二)指導教師獎:對獲獎作品的指導教師頒發指導教師獎。

http://210.42.192.6/ueditor/dialogs/attachment/fileTypeImages/icon_doc.gif12.附件1—附件2.doc

 

湖南網絡工程職業學院

20190514

 

 

附件一

綜合模擬專項賽

 

一、比賽形式

创业綜合模擬專項賽全程采用創業之星黃炎培大賽專版競賽平台。

二、比賽要求

參賽隊以學生組隊形式參加。每個學校報名不超過3支隊伍,每隊參賽學生3 人,每個學生至多參加一個隊。每隊配備1-2名指導老師,1名老師可以指導多個隊。學校選送參賽隊隊員必須使用真實身份報名,如實填寫參賽者姓名、所在學校、年級等信息,如冒用他人姓名申報參賽,一經發現取消該隊參賽資格。

三、比賽流程

(一)報名

2019610前参赛学校将綜合模擬專項賽报名表由就业办(盖章扫描件)发送至邮箱:hn2019@bster.cn

(二)賽前動員與說明

5月上、中旬舉行專項賽的賽前動員與說明,內容包括競賽說明、競賽平台使用、數據規則講解等,培訓人員由技術支持單位提供,不收取任何費用(具體時間和地點另行通知)。

(三)创业綜合模擬專項賽初赛

6月中下旬,根據各市州情況采用現場賽或網絡賽形式進行。

高職、中職分組比賽,晉級決賽團隊名額高職組40支,中職組40支。每個學校最多一支隊伍晉級決賽。

(四)创业綜合模擬專項賽决赛

10月中旬,在長沙商貿旅遊職業技術學院采取現場賽形式舉行。

四、評審標准

參賽團隊將通過模擬經營一家研究、開發、生産、批發及零售的生産制造型的創業型公司,和其他若幹家(以實際分賽場參加比賽隊伍數爲准)企業展開激烈的市場競爭。每個公司在經營之初,都將擁有一筆來自股東的創業資金,用以展開各自的經營。公司將經曆若幹季度的經營,每個季度公司都有機會進行新産品設計,新産品研發,産品原料采購,生産廠房變更,生産設備變更,生産工人招聘、調整、培訓,産品生産,産品廣告宣傳,新市場開發,銷售人員招聘、調整、培訓,産品訂單報價等經營活動,每個團隊都需要形成一致的決策意見輸入計算機。最終比賽詳細數據規則以比賽現場軟件平台系統在線幫助爲准。

團隊最終成績直接取經營結束後系統中自動計算的成績爲准。成績計算方法:

團隊最終得分(A)=比賽結束季度綜合表現分數(B)-累計減分(C)

綜合表現分數(B)=盈利表現+財務表現+市場表現+投資表現+成長表現

累計減分(C)=經營過程中累計出現緊急貸款次數 X 5

(注:綜合表現分數(B)由計算機比賽軟件模擬系統自動評分)

五、獎勵

(一)競賽獎:中、高職分設一、二、三等獎,其中一等獎4名,二等獎8名,三等獎12名。

(二)指導教師獎:對獲獎的指導教師頒發同等級的指導教師獎。

(三)競賽組織獎:5名,對在大賽組織工作中表現突出的參賽單位進行表彰。主要依據參賽的組織規模、參賽單位獲獎等情況評定。

六、其他事項

(一)獲取訓練賬號

大赛组委会将委托技术支持开设竞赛平台训练账号,各参赛学校将创业綜合模擬專項賽报名表发送至指定邮箱,报名成功后将獲取訓練賬號。平台训练账号不收取任何费用。

 

 

附件二

各系參賽人數指標

 

系部名稱

在校生人數

最低參賽人數

網絡資源系

1407

42

網絡技術系

1571

47

財經商貿系

1725

51

旅遊管理系

968

29

備注:可以跨系組隊參賽。

 

 

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